ようこそ！足利市立けやき小学校へ

親子奉仕作業の後、体育館で感謝の会を行いました。

これから、小学校卒業という一つの節目を迎えるにあたって、子どもたちが家族に感謝の気持ちを伝える会です。

お得意のダンスの披露

ただし、３月１日(金）に行う児童会主催「卒業を祝う会」で発表するので、ここで詳しく紹介できません。悪しからず・・・。

担任からのメッセージ

子どもたちから担任へお礼

学年部長あいさつ

家族へ感謝の手紙

「今まで育ててくれて、ありがとう。」

子どもたちからの感謝の気持ちが伝わっているかな？

最後に、ダンスのアンコール・・・親子で一緒にどうぞ！

感動的な素晴らしい会になりましたね。

学年部長さんをはじめ、学年部の皆さん、ありがとうございました。

卒業まで、あと１２日です。

今日は、授業参観の2日目。４・５・６年生の授業参観でした。

６年生は、お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、親子清掃を行いました。

図書館

アッセンブリホール

プールで玄関マットの掃除

お陰様で、大変きれいになりました。

ありがとうございました。

続いて、４・５年生の授業参観の様子です。

４年生：図工　ハッピーカード作り

５年生：１組　理科　電流の強さ　　　２組　算数　面積の求め方(応用編）

とにかく、何事にも一生懸命に取り組んでいる子どもたちの姿は、素晴らしいです。

今日も、子どもたちの姿に感動です。

インフルエンザの流行のため、延期となっていた朝会を行いました。

今日の朝会は、「りゆうがあります」という本の読み聞かせです。

この本では、ついやってしまういろんなクセを、いつも「お母さん」（相場先生）に注意される「ぼく」（校長：こうちゃん）が、大人を納得させるために、それぞれのクセに正当な理由をつけていきます。そんなことを「お母さん」と「ぼく」がやりとりするお話です。

鼻をほじるのは・・・鼻の奥にウキウキビームを出すスイッチがあるから

つめをかむのは・・・カラスを追い払う音を出しているから

貧乏ゆすりをするのは・・・モグラとお話をしているから

「でも、やめてちょうだい。」とクセを指摘されるこうちゃん。

でも、こうちゃんは、そのクセの理由を次々に考えます。

そして、最後には、こうちゃんが

「お母さんにもクセがあるよね。」とお母さんのクセを指摘します。

さて、お母さんは・・・

５年生の子どもたちに、お母さんの気持ちとこうちゃんの気持ちを代弁してもらいました。

お母さんの気持ちは・・・

こうちゃんの気持ちは・・・

今の気持ちを聞いて、みんなは、どう考えるのかを聞きます。

自分の考えを発表する子どもたち

さあ、大切なことは何だろう？

それでは、みんなで次のことを考えてみよう。

「人は　だれでも　ＯＯ　があるよね。

　だから　△△　でもいいんじゃないかなあ。」

教室に帰ったら、自分なりに言葉を当てはめてみよう。

参観していただいた保護者の皆さん、ありがとうございました。

いよいよ、卒業式の練習が本格的に始まりました。

卒業の日まで、学校に登校する日は１３日です。

残りの日数を、どういう気持ちで過ごすか、何をやっておかなければならないのかを決めるのは、自分自身です。

卒業までの一日一日を、大切に過ごしていきましょう。

今日は、１・２・３年生、たんぽぽの授業参観でした。

どの学年・学級も、この１年間に成長した子どもたちの姿が見られて、校長としても、とてもうれしかったです。

いつも、子どもたちの姿を見て思うこと・・・それは、「一生懸命に頑張っている子どもたちの姿には感動させられる」ということです。

保護者の皆さんは、どのようにお感じになられたでしょうか。

明日は、４・５・６年生の授業参観です。よろしくお願いします。

１年生：できるようになったことの発表

２年生：２年生コンサート

３年生：１組　コンサート　　２組　カルタとり大会

たんぽぽ：できるようになったことの発表

たくさんの保護者の皆さんに参観していただき、ありがとうございました。

３月１日(金）に行われる「卒業を祝う会」の練習の様子です。

今日は、３年生が体育館で練習していました。

ステージに立ち、先生からのお話をよく聞きながら練習に励んでいました。

きっと、心のこもった素晴らしい発表となるでしょう。

「インフルエンザによる欠席者が少なくなってきたかな」と思っていましたが、今日、５年２組の子どもたちが、インフルエンザにより５名欠席してしまいました。

まだまだ、予断を許さない状況です。

学校でも、引き続き予防対策をしていきます。

ご家庭でも、よろしくお願いします。

次のかん字の送りがなの部分に、【例】にならって線を引きましょう。

【例】美（うつくしい）

（１）危（あぶない）

（２）考（かんがえる）

（３）耕（たがやす）

（４）試（こころみる）

（５）働（はたらく）

（６）志（こころざす）

（７）快（こころよい）

（８）喜（よろこぶ）

（９）営（いとなむ）

（10）逆（さからう）

できた人は、２５日(月）の昼休みに校長室に来て、答えを教えてください。まっていま～す

３月１日(金）に、児童会主催「卒業を祝う会」を行います。

今、各学年とも練習真っ盛りです。子どもたちも一生懸命です。当日は、心のこもった素晴らしい会になることでしょう。

学年の練習の様子を紹介します。

詳しい内容の解説は、控えさせていただきます。

２年生

４年生

６年生

６年生の内容は、マル秘だそうです。

練習の様子をこのブログで紹介しようとしたら、子どもたちの返事は×でした。

というわけで、６年生の発表は、当日をお楽しみに・・・。

足利大学大学院生による、風力発電に関する出前講座がありました。

理科で発電のことを学習する６年生の発展的な学習として、この出前講座を行いました。

学習の基本的な流れは、こんな感じです。

風車の製作

モーターに風車をつけ、風力により回転させ、ＬＥＤライトが点灯するかどうか実験しています。

風力発電という再生可能エネルギーについて、自作の道具で理解を深めることができました。

足利大学大学院生の皆ん、そして足利大学教育連携センターの関係の皆さんには、大変お世話になりありがとうございました。