ようこそ！足利市立けやき小学校へ

平成３１年度に入学予定の子どもたちの健康診断が行われました。

まだ、入学予定の子どもたちの数が確定していませんが、５０名は越えると思われますので、２学級の見込みです。

親子で手をつないで来校した子どもたち。はしゃいでいる子、不安そうな子など、子どもたちの表情は様々でした。

来年の４月には、元気に入学してきてください。

次の順番を待っている間、６年生の子どもたちが読み聞かせをしてくれています。

６年生が、校舎内を案内してくれています。

もう、「卒業」の言葉が聞こえてきてしまう時季なのですね。

２時間目の休み時間に、職員の卒業記念写真の撮影を行いました。

この後、６年生の子どもたちの個人撮影を行いました。

明日開かれる陸上記録会に出場する選手の子どもたち、これまで一生懸命練習に励んできた子どもたちにエールを送るために、陸上部を励ます会を開きました。

陸上部の子どもたち全員がステージに上がり、選手の紹介をしました。

その後、いつものように「けやき小ミニ応援団」の子どもたちに励ます会を盛り上げてもらいました。

選手の皆さん、明日の陸上記録会でベストを尽くしてください。

最後は、しっかりと決めてもらいました。

「けやき小ミニ応援団」の皆さん、ありがとうございました。

校内授業研究会がありました。

新しい学習指導要領のキーワードの一つに「主体的・対話的で深い学び」があります。学習を進めていく上において、私たちがいつも意識していかなければならないことです。

そこで、本校は「互いの考えを聴き合い、伝え合う子どもの育成」をテーマに、「子どもの声を聴き、考えの深まりに気づける教師」を目指して授業の実践的な研究を積み重ねています。

今日は、第３回目の授業研究会で、１年１組（算数科）と６年１組（社会科）で授業公開をしました。

互いの考えを聴き合い、伝え合う子どもの様子を紹介します。

１年１組

６年１組

例にならって、漢字のパーツを組み合わせて、二字の漢字をつくりましょう。

　例　灰　表　イ　山　→　炭俵　

（１）目　少　各　田　→

（２）鳥　口　非　心　→

（３）言　且　木　周　→

（４）水　見　ネ　糸　白　→

（５）未　立　心　口　日　→

考えると、けっこうむずかしいですね。

できた人は、１０月１９日(金）の２時間目の休み時間に校長室に来て、校長先生にその答えを教えてください。まっていますよ～。

先週、１年生の子どもたちが、アサガオのつるでリースを作りました。

なかなか丸くまとまらなくて悪銭苦闘していましたが、がんばった甲斐あって、やっと出来上がりました。

そのリースが教室に飾られました。

今日は、５年生の環境学習会でした。大島由臣先生に来ていただき、先週４年生で実施した学習会と同じようにご指導をいただきました。

環境にやさしいＥＭ菌の学習をした後、みんなでＥＭ活性液を作りました。

今日も、学年部の保護者の皆さんやけやき先生に来ていただき、子どもたちと一緒に活動していただきました。

ありがとうございました。

１０月１４日(日）、さいこうふれあいセンターにて、西小地区くすの木運動会が開催されました。地域の皆さんや子どもたちがたくさん集まりまりました。

けやき小のブラスバンド部も招待され、入場行進曲「負けないで」を演奏しました。

運動をとおして大人同士、子ども同士、そして大人と子ども同士の交流が深められました。

校長室で、今月の「かがやき賞」の表彰を行いました。

うれしそうで、でも照れくさそうで、子どもならではの表情は何とも言えません。

表彰された皆さん、おめでとう！

宿泊学習を前に、４年生では養護教諭と連携を図りながら、性に関する指導を行っていました。

特に女子を集めて、大人になるということは、どういうことなのか、体にどういう変化が起こるのか、映像をとおして学びました。

また、子どもたちには、このような冊子を配付しました。

ご家庭でも、お子さんと一緒にご覧になっていただき、話し合ってみてください。

よろしくお願いします。