ようこそ！足利市立けやき小学校へ

「体操部を励ます会」が、いよいよ明日にせまりました。

体操部に入部した子どもたちは、５月から一生懸命練習に励んできました。日々の子どもたちの努力によって、「できなかったことができるようになる」「できていたことがより美しくできるようになる」ということが、どれだけ子どもたちの自信につながっていくかということを改めて感じました。子どもたちの成長は、素晴らしいです。

今日の放課後は、残念ながら選手に選ばれなかった子どもたちの努力の成果を、みんなの前で発表してもらいました。

演技が終わると、子どもたちから大きな拍手が起こりました。これこそ「チームけやき小」だと思いました。

発表が終わると、全員でいつもの練習に入りました。

最後に、明日の「体操部を励ます会」の内容の確認をしました。

明日は、選手に選ばれた子どもたちの演技を､全校の子どもたちに見てもらう予定です。

お時間が許せば、保護者の皆さんにも、ぜひご覧いただきたいと思います。お待ちしています。

雨の日ににぎわう場所、それは図書館です。

２校時後の休み時間は短いのですが、友だちを誘いながら図書館に子どもたちが集まってきます。

今日も、とてもにぎわっていました。

頭を寄せ合いながら、一冊の本を夢中になって読んでいる１年生です。

とてもかわいらしい光景です。

今日は、３・４年生の授業の様子を紹介します。

【３年生】

社会の授業：足利市の地域の学習

算数の授業：わり算

【４年生】

算数の授業：折れ線グラフと棒グラフ

道徳の授業：正直に明るい心で

どの教室も机の配置が、コの字だったりグループだったりしています。子どもたち同士が近くにいてお互いの顔が見えると、聞きたいことがあった時にすぐに聞けるというメリットがあります。

子どもたちの様子を見ていると、近くの友だちに聞いている様子がわかります。

６月から資源物集団回収が始まりました。ＰＴＡの皆さんのご協力で、現在倉庫には、これだけ集まっています。

業者さんを呼ぶには、もう少し集まらなければなりません。

引き続きご協力をお願いします。

水泳指導が始まるにあたり、緊急時の応急対応・心肺蘇生法についての研修を行いました。中央消防署より講師として救急救命士の方をお招きし、具体的な実技研修を行いました。

【心肺蘇生法】：人工呼吸と心臓マッサージ

【ＡＥＤの使い方】

【エピペンの使い方】

【食べ物などを喉に詰まらせたら】

実際にあってはいけないことですが、万が一発生してしまった場合には、早急に対応できるように連携していきます。

今日の授業の様子を紹介します。

今日は、２年生と５年生です。

【２年生】

１組・２組合同で、体育館で新体力テストのシャトルランをやっていました。

女子が走っている様子です。

【５年生】

ＤＶＤを見ながら、「第７５回全国小学生歯みがき大会」に参加しました。

鏡を見て歯肉のチェック

正しく歯みがき

６月１２日(火）から始まるプール指導に向けて、今日は６年生が全員でプール清掃をしてくれました。気温が高く暑かったので、清掃をしながら冷たい水が体にかかると、子どもたちの歓声があがりました。

一生懸命清掃をしている姿は、さすが頼りになる６年生です。

６年生の皆さん、ありがとうございました。

今日の朝会のタイトル

【ついていいうそ　ついちゃいけないうそ　どうちがうの？】

このことをみんなに考えてもらうために、４名の６年生にパネラーをお願いしました。

まず、子どもたちに寸劇を見てもらいました。

こうちゃん（校長）とともちゃん（相場Ｔ）の会話です。

ともちゃん：こうちゃん、もうすぐ誕生日だよね。これは、私が好きな緑色のハンカチ。誕生日プ

　　　　　　レゼント。（と言ってわたす。）

こうちゃん：どうも、ありがとう。とってもうれしいよ。緑色大好きなんだ。大切にするね。

ともちゃん：そう、よかった。じゃあね。（うれしそうにして帰る。）

こうちゃん：（しばらくしてから）本当は、緑色嫌いなんだ。

こうちゃんは、ともちゃんが帰った後、そう独り言を言いました。

この場面を見ていた４人のパネラーに考えを聞いて見ました。

４人のパネラーの考えは

「ともちゃんが悲しい気持ちにならないようについたうそだからいいと思う。」

でした。見ていた他の子どもたちも、ほとんど同じ意見でした。

そんな中で、

「でも、やっぱりうそはいけないと思います。」

と言った子どもがいました。

体育館は、ちょっと緊張した雰囲気になりました。

「うそはうそだからいけない。」

そういう意見もあるのです・・・。

その後、意外な展開が待っていました。

実は、こうちゃんは、ともちゃんにうそをついてしまったことをずっと悩んでいたのです。

そこで、緑色が嫌いだったことを勇気を出してともちゃんに言うことに決めました。

「ともちゃん、本当はぼく、緑色嫌いなんだ。うそをついてごめん。」

ともちゃんは、とても悲しい気持ちになりましたが・・・・・。

「さあ、皆さんはこうちゃんが正直に話したことをどう思いますか。教室にもどったら、担任の先生と一緒に考えてくださいね。」

教室にもどった子どもたちは、どう考えたでしょうか。

この答えに正解はありません。「自分だったら～という理由で～する。」と考えられたら、それはすべて正解です。

ご家庭でも、お子さんと話し合ってみてください。

今日は、保護者の皆さんにも参観していただきました。お忙しい中、ありがとうございました。

今日は、全学年で「ボール投げ」を行いました。

「最近の子どもは、ボールを投げられない。」ということをよく耳にします。

日常生活の中で、「投げる」という行為が少なくなってきているのかもしれません。

ボール投げの様子

まずは練習から

いよいよ本番です。

ボールを拾う子

ボールを投げる子

全体の様子

いよいよ、校内にも梅雨の様子を表現した掲示物が登場しました。

もうすぐ梅雨入り？