ようこそ！足利市立けやき小学校へ

今日は、５年生の環境学習会でした。大島由臣先生に来ていただき、先週４年生で実施した学習会と同じようにご指導をいただきました。

環境にやさしいＥＭ菌の学習をした後、みんなでＥＭ活性液を作りました。

今日も、学年部の保護者の皆さんやけやき先生に来ていただき、子どもたちと一緒に活動していただきました。

ありがとうございました。

１０月１４日(日）、さいこうふれあいセンターにて、西小地区くすの木運動会が開催されました。地域の皆さんや子どもたちがたくさん集まりまりました。

けやき小のブラスバンド部も招待され、入場行進曲「負けないで」を演奏しました。

運動をとおして大人同士、子ども同士、そして大人と子ども同士の交流が深められました。

校長室で、今月の「かがやき賞」の表彰を行いました。

うれしそうで、でも照れくさそうで、子どもならではの表情は何とも言えません。

表彰された皆さん、おめでとう！

宿泊学習を前に、４年生では養護教諭と連携を図りながら、性に関する指導を行っていました。

特に女子を集めて、大人になるということは、どういうことなのか、体にどういう変化が起こるのか、映像をとおして学びました。

また、子どもたちには、このような冊子を配付しました。

ご家庭でも、お子さんと一緒にご覧になっていただき、話し合ってみてください。

よろしくお願いします。

１年生の教室では、アサガオのつるを使ってリース作りをしていました。

つるをからめてもなかなか輪になりませんでしたが、根気強く取り組んでいたので、だんだん輪が出来上がってきました。

２年生の教室に行ってみたら、この前釣ってきたザリガニを観察しながらスケッチしていました。

頭を寄せ合ってじっくと見ていたり指でつまみ上げたりして、詳しく観察していました。

Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄに１から３０までの数字のうち、いずれかが入ります。

同じアルファベットには同じ数字が入ります。

下の４つの式がなりたつとき、Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄには、どんな数字が入るでしょうか？   ちょっとむずかしかったかな？

できた人は、１０月１５日(月）２時間目の休み時間に校長室に来て、こたえをおしえてください。まっていま～す。

Ａ ÷ Ｂ ＝ ４

Ｃ × Ｄ ＝ ３０

Ａ ＝ Ｃ ＋ １

Ｂ ＝ Ｄ × ２

＊ヒント：とにかく数字をあてはめて計算してみましょう！

こたえ　　Ａ＝　　　Ｂ＝　　　Ｃ＝　　　Ｄ＝

３年生の子どもたちが、校外学習でフレッセイの見学に行ってきました。

お店の方から品物の仕入れや陳列について、ていねいな説明がありました。

また、「お客様にお知らせします。ただ今けやき小学校の子どもたちが見学に来ています。お客様にはご了解いただきたいと思います。よろしくお願いします。」と店内放送までしていただいたとか・・・。

細かいご配慮までしていただきありがとうございました。

おなじみの大島由臣先生に来校していただき、４年生の環境学習会を行いました。

今日は、ＥＭ菌を使いＥＭ活性液を作りました。できあがった液は、まるでコーヒーのような色をしています。

しばらく発酵させた後、プールに入れる予定です。このＥＭ活性液のお陰で、プールの汚れが少なくなり、清掃がしやすくなります。

大島先生、ありがとうございました。

そして、学年部のたくさんの保護者の皆さんにも協力していただきました。

ありがとうございました。

ＬＩＶＯの皆さんによる読み聞かせがありました。

学校だよりでもお知らせしましたが、けやき小の子どもたちは学校の図書館を利用して、よく本を読んでいます。

子どもたちは、読み聞かせをとおして、いろいろな分野の本がありことを知ります。もしかしたら、「こんな本を読んでみたい。」と感じる本との出会いがあるかもしれません。

「読書の秋」です。気候的にも気持ちのよい季節に、落ち着いて本と向かい合ってみてください。